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書誌名:
楽しい理科授業
特集名:
新理科：子ども熱中の学習問題100選
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  • 特集　新理科：子ども熱中の学習問題100選
  • 新理科で学習問題をつくる　ポイントはどこか
  • 共に自然現象に触れ楽しむこと
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
熊野　善介
ジャンル
理科
本文抜粋
本特集では，「学習問題」という言葉が使用されている．「学習課題」という言葉も小学校ではよく使われてきた．今回の新学習指導要領のポイントの一つとして，「子どもが熱中できる問題や課題」に重点がおかれている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新理科：子ども熱中の学習問題100選
  • 新理科で学習問題をつくる　ポイントはどこか
  • 教師の興味深さと子どもの興味深さとの関係
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
岡田　大爾
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新理科：子ども熱中の学習問題100選
  • 新理科で学習問題をつくる　ポイントはどこか
  • 「フィールドノート」を持つ
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
谷岡　義高
ジャンル
理科
本文抜粋
理科専科教諭になって４年目です．担任で理科学習を進めていたときとは違い，専科当初は，学習問題が子どもの中でつながっていかなくて，もどかしく感じていました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新理科：子ども熱中の学習問題100選
  • 新理科で学習問題をつくる　ポイントはどこか
  • 実感を伴った理解につながる学習問題
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
増谷　忍
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新理科：子ども熱中の学習問題100選
  • 新理科のねらいを実現する学習問題の条件
  • 問題解決と「習得」・「活用」・「探究」
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
松本　謙一
ジャンル
理科
本文抜粋
１．理科のねらいに迫る授業のポイント　小学校理科のねらいの変更点は，「実感を伴った理解」の１点だけである．実感を伴った理解について，小学校学習指導要領解説９－10ページに次の３つの側面から説明されてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新理科：子ども熱中の学習問題100選
  • 授業のどこでどう学習問題づくりをさせるか
  • 矛盾の自覚から始める問題解決学習
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
池田　幸夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　平成23年度から完全実施される新しい学習指導要領に向けて，この春からいよいよ移行措置が始まる．今回の改訂では理科の目標にそれほど大きな変更は見られないが，強いて挙げるとすれば，「実感を伴…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新理科：子ども熱中の学習問題100選
  • よい学習問題を生み出す授業場面づくり
  • 子どもが「はてな？なぜだ？と思う」場面づくり
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
高橋　治
ジャンル
理科
本文抜粋
新学習指導要領になろうとも，理科の授業において生徒に課題意識をもたせる「はてな？なぜだ？と思う」場面づくりは言うまでもなく重要です．生徒の学ぶ意欲を駆り立て，学びを深めることにつながるからです．私なり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新理科：子ども熱中の学習問題100選
  • よい学習問題を生み出す授業場面づくり
  • 子どもが「実験材料を選ぶ」場面づくり
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
大谷　和明
ジャンル
理科
本文抜粋
１．活動の幅を広げる現象提示　「音」の学習で，大太鼓を使ってロウソクの炎を一瞬で消してみせたことがある．空気の振動による衝撃波が物理的に作用するということを目の当たりにした瞬間である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新理科：子ども熱中の学習問題100選
  • よい学習問題を生み出す授業場面づくり
  • 子どもが「既有概念と違うと思う」場面づくり
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
小田　泰史
ジャンル
理科
本文抜粋
１．既有概念というもの　「既有概念」「既有知識」などと，よく似た用語が使われています．まずは，言葉の意味を確かめておくことにします．次の文を読んでみてください…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新理科：子ども熱中の学習問題100選
  • よい学習問題を生み出す授業場面づくり
  • 子どもが「自由試行をする」場面づくり
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
舛田　安生
ジャンル
理科
本文抜粋
１．リトマス紙を使った実験　リトマス紙を使って，身近な水溶液の仲間分けを行う．導入実験で私が用意したのは，サイダー，コーヒー，牛乳，紅茶，ぶどうの汁の５種類である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新理科：子ども熱中の学習問題100選
  • よい学習問題を生み出す授業場面づくり
  • 子どもが「自由に発言・発表できる」場面づくり
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
杉山　学
ジャンル
理科
本文抜粋
１．自由に発言・発表できる場面づくりのポイント　自分が実践している「自由に発言・発表できる」場面づくりの方法を２つ紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新理科：子ども熱中の学習問題100選
  • よい学習問題を生み出す授業場面づくり
  • 子どもが「自分たちで話し合い活動する」場面づくり
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
木下　博義
ジャンル
理科
本文抜粋
本稿では，初めに子どもたちによる話し合い活動の意義について述べ，次に具体的な授業例を示しながら，よい学習問題づくりに向けて「子どもが自分たちで話し合い活動する場面をどのように設定すべきか」を検討するこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新理科：子ども熱中の学習問題100選
  • この単元：いくつどんな学習問題ができるか
  • ３年＝“どの単元”どんな学習問題ができるか
  • 物と重さ
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
岩田　眞樹子
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　新単元である「物と重さ」について，学習指導要領では，次のように内容を定めている
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　新理科：子ども熱中の学習問題100選
  • この単元：いくつどんな学習問題ができるか
  • ４年＝“どの単元”どんな学習問題ができるか
  • 電気のはたらき
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
岡崎　敏朗
ジャンル
理科
本文抜粋
４年生「電気のはたらき」の単元導入時，私が必ず提示する学習問題が３つある．３年生時に「豆電球」の授業をしたにもかかわらず，どの児童も熱中して行う学習課題だ…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　新理科：子ども熱中の学習問題100選
  • この単元：いくつどんな学習問題ができるか
  • ５年＝“どの単元”どんな学習問題ができるか
  • 電磁石の性質
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
増田　伸江
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　平成20年３月に学習指導要領が改訂され，平成21年度から移行措置として一部が先行して実施されている．新指導要領では，自然の事物・現象についての実感を伴った理解を図ることが目標にあげられて…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　新理科：子ども熱中の学習問題100選
  • この単元：いくつどんな学習問題ができるか
  • ６年＝“どの単元”どんな学習問題ができるか
  • ものの燃え方と空気他
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
土井　徹
ジャンル
理科
本文抜粋
１．ものの燃え方と空気　空気が入れ替わることによってものは燃え続けることと，ものが燃えると酸素が減って二酸化炭素が増えることが多くの教科書に載っている．しかし「火が消えたときは酸素が全くなくなっている…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　新理科：子ども熱中の学習問題100選
  • この単元：いくつどんな学習問題ができるか
  • 中学１分野＝“どの単元”どんな学習問題ができるか
  • 化学変化とイオン
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
太田　泰
ジャンル
理科
本文抜粋
第１分野では，平成21年度の移行期間中の第３学年の指導内容として，　　○水溶液の電気伝導性　○原子の成り立ちとイオン…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　新理科：子ども熱中の学習問題100選
  • この単元：いくつどんな学習問題ができるか
  • 中学２分野＝“どの単元”どんな学習問題ができるか
  • 植物，動物，気象他
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
鈴木　勝浩
ジャンル
理科
本文抜粋
１．植物単元（中学１年生）　・学習問題　「道管と師管は，葉の中ではどのようになっているのだろうか…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　新理科：子ども熱中の学習問題100選
  • やってはいけない学習問題のダメ３か条
  • 「答えを教えるのが理科じゃない」
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
山内　英嗣
ジャンル
理科
本文抜粋
①漠然とした観察指示は厳禁　３年生，４年生は観察単元だ．上記の指示で子どもたちはワクワクして外に飛び出すだろう．しかし，10分後，できない子の動きが止まる．スケッチも描けず何を書いてよいかわからず投げ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新理科：子ども熱中の学習問題100選
  • やってはいけない学習問題のダメ３か条
  • 退屈な学習問題はＮＯ！
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
上野　裕之
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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