詳細情報
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
陰山　英男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
迎合とけじめの分岐点ははっきりしている。ある指導をして子どもが伸びる、または伸びる可能性がある場合、教師は毅然としてその指導を行うというだけのことだ。その指導を子どもがいやがるかどうかは特別な場合を除き、あまり気にする必要はない。子どもには、指導の効果がわかるはずはないからだ。教師の専門的な見識があ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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