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書誌名:
学校マネジメント
特集名:
教育ポピュリズム：学校の克服課題29
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  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズムで子供のどこがダメになるか
  • 知的忍耐が伴った思考力の危機
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
尾崎　浩巳
ジャンル
学校経営
本文抜粋
困難な問題に粘り強く立ち向かい、自己に克ち問題解決の喜びを経験することで勉強の楽しさをあじわい、次の挑戦意欲に繋げていく。この勉強こそが、未来を開拓し強く生き抜く力となる。この中核に位置する学力は、知…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズムで子供のどこがダメになるか
  • つらい時の自分と向かい合えない子
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
加藤　明
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズムで子供のどこがダメになるか
  • 「学ぶ」からの逃避
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
古藤　泰弘
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズムで子供のどこがダメになるか
  • 「高い価値」をぶっつけよ
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
柴山　一郎
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズムで子供のどこがダメになるか
  • 解放と束縛の調和を図る
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
新見　謙太
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズムで子供のどこがダメになるか
  • 今こそ，より積極的に「知識」を指導しよう
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
塚田　庸子
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズムで子供のどこがダメになるか
  • 教育ファシズムよりは，まだマシか
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズムで子供のどこがダメになるか
  • 「自律」と「自立」を妨げる
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
長瀬　荘一
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズムで子供のどこがダメになるか
  • 規律指導の空洞化を防ぐという課題
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
丸山　義王
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズム＝どんな形でどんなところに浸透しているか
  • 子供に迎合する家庭―私の診断と処方箋
  • 「親である」から「親をする」への意識の転換
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
中村　満洲男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼基本的な欲求に寄り添う人に　人は誰でも、「したい」「できるようになりたい」といった欲求をもっている。ましてや子供は、生来、育ちたがっている。この子供の「育ちたがり」に寄り添ってあげるのが「親業」と言…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズム＝どんな形でどんなところに浸透しているか
  • 親に迎合する学校―私の診断と処方箋
  • 教員の一致協力と親の支持・理解が暴走を防ぐ
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
新堀　通也
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼教育ポピュリズムの重要性　本誌の今回の特集テーマは「教育ポピュリズム」。別に編集者の提灯もちをするつもりはないが、このキーワードを公式に打ち出し、教育界に市民権をもたせたことに、私は我が意を得たりと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズム＝どんな形でどんなところに浸透しているか
  • 世間に迎合する行政―私の診断と処方箋
  • 教科書採択に見る新しい全体主義
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
藤岡　信勝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　組織的圧力で扶桑社版を逆転不採択　今日、日本の教育行政は、文部省による中央教育行政も、各地教育委員会による地方教育行政も、世間の「風」に迎合し、理念も原則もない惨めな状態に陥っている。その結果、特…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズム＝どんな形でどんなところに浸透しているか
  • 教師に迎合する管理職―私の診断と処方箋
  • “ことなかれ主義”も苦渋の選択
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼教師集団による学校支配　好んで、教師に迎合する管理職はいないと思う。あるとすれば、管理職の「ことなかれ主義」であろうか。もちろん、管理職が「ことなかれ主義」に終始するのはよくない。よくないけれど、管…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 迎合とけじめ―教育が成立する分岐点はここだ! ―私が実践の中でつかんだもの―
  • 「本質論」で発想し，「形」で示す
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
長南　博昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　「体力」をつけさせるか　「スクールバス」に乗せるか　五年前に統合をひかえている学校に勤務したことがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 迎合とけじめ―教育が成立する分岐点はここだ! ―私が実践の中でつかんだもの―
  • 教師と子供の立場をはっきりさせること
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
小西　豊文
ジャンル
学校経営
本文抜粋
本校は、本年度創立九〇周年を迎えた。創立九〇周年記念として、「卒業生のこころの風」と題した小さな冊子を作成した。本校の卒業生と出会って、いろいろな話をする中で、学校の昔のようす、当時の先生方のエピソー…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 迎合とけじめ―教育が成立する分岐点はここだ! ―私が実践の中でつかんだもの―
  • 必要なことは毅然と指導するのみ
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
陰山　英男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
迎合とけじめの分岐点ははっきりしている。ある指導をして子どもが伸びる、または伸びる可能性がある場合、教師は毅然としてその指導を行うというだけのことだ。その指導を子どもがいやがるかどうかは特別な場合を除…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 迎合とけじめ―教育が成立する分岐点はここだ! ―私が実践の中でつかんだもの―
  • 徹底して敬語で話させる
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
前田　康裕
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　敬語が使えない中学生　以前、私は中学校の教師であった。　小学校を卒業して、中学校に入学してくる生徒を見て唖然とした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズムに陥った教師指導の問題点
  • どんな授業指導は問題なのか
  • 「教科書・ノートの使い方」を指導すべきだ！
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
椿原　正和
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　「基本」の「き」ができていない　生きる力を育てる授業の研究が盛んである。しかし、現実はなかなかそのようにはなっていない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズムに陥った教師指導の問題点
  • どんな集団指導は問題なのか
  • リーダーシップ意識が欠如している指導
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　ＰＭ論のパフォーマンス機能（目標達成機能）とメンテナンス機能（維持機能）　リーダーシップのあり方を探る一つの理論に三隅二不二氏のリーダーシップＰＭ論がある。（「リーダーシップの科学・指導力の科学的…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズムに陥った教師指導の問題点
  • どんな行事指導は問題なのか
  • 失敗を見通した活動をさせる
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
根本　正雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校行事では子供の自主性・主体性が大切であると言われる。一見子供が自主的・主体的に活動しているように見えるが、教師の考えで動いている場合が見られる。失敗をさせまいとしてあらかじめ教師が段取りを考えるの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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