詳細情報
特集 教育ポピュリズム:学校の克服課題29
迎合とけじめ―教育が成立する分岐点はここだ! ―私が実践の中でつかんだもの―
「本質論」で発想し,「形」で示す
書誌
学校運営研究
2002年1月号
著者
長南 博昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 「体力」をつけさせるか 「スクールバス」に乗せるか 五年前に統合をひかえている学校に勤務したことがある。 三つの中学校が統合することで学区は町一区になり、しかも、町の中心部から離れた場所に新校舎が建設されるため、通学距離はこれまでと比べて格段に伸び、最も遠いところでは十数キロになった。当然のこと…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
教育ポピュリズムで子供のどこがダメになるか
知的忍耐が伴った思考力の危機
学校運営研究 2002年1月号
教育ポピュリズムで子供のどこがダメになるか
つらい時の自分と向かい合えない子
学校運営研究 2002年1月号
教育ポピュリズムで子供のどこがダメになるか
「学ぶ」からの逃避
学校運営研究 2002年1月号
教育ポピュリズムで子供のどこがダメになるか
「高い価値」をぶっつけよ
学校運営研究 2002年1月号
教育ポピュリズムで子供のどこがダメになるか
解放と束縛の調和を図る
学校運営研究 2002年1月号
一覧を見る
検索履歴
迎合とけじめ―教育が成立する分岐点はここだ! ―私が実践の中でつかんだもの―
「本質論」で発想し,「形」で示す
学校運営研究 2002年1月号
私と集団づくりとの出会い
サークルが居場所に
生活指導 2011年9月号
向山型で行う「教科書・ノートチェック」成功の秘訣
できなかった問題ができるようになった!そこに意味がある
向山型算数教え方教室 2004年7月号
5 授業最前線 押さえておきたい歴史授業モデル 中学校
[戦国〜安土桃山時代]歴史的類推を方法原理とする歴史授業モデル
社会科教育 2020年11月号
理科新指導要領 重点指導事項の事例集 10
第4学年B区分「人の体のつくりと運動」
楽しい理科授業 2009年1月号
一覧を見る