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特集 理科改定の方向と08年度の研究課題
指導要領改定案の指摘と現場研究の課題
思考力・判断力の育成と現場研究の課題
書誌
楽しい理科授業
2008年2月号
著者
八木 弘幸
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「考察が苦手」にどう応えるか 中学生は，実験の考察を書くことが苦手である．問題解決の最後の段階では，実験を終えた後，「考察」を書かせる．このとき何を書いていいか分からないという生徒が多い…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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