詳細情報
- 特集 “教えて考えさせる”授業設計のヒント
- 中学２分野“教えて考えさせる”単元構成への提言
- 単元「生物の細胞とふえ方」を例に
- 本文抜粋
- ■ 今までの細胞学習の問題点 細胞の学習というと，まず，タマネギのりん片・オオカナダモの葉・ヒトの頬の粘膜など，数種類の生物の細胞を観察する．そして，その後，細胞のつくりをまとめたり，植物と動物の細胞のつくりの違いなどについてまとめる…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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