詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2002年7月号
著者
松原　道男
ジャンル
理科
本文抜粋
１　子どもと教師の違いを調べる意義　これまでは，子どもたちの理科学習場面に対する意識について報告してきた．このような子どもの意識について，教師はどのようにとらえているのであろうか．そこで，今回は，自分のクラスの子どもが，理科学習場面をどのように意識しているかを予測してもらうことにした．その予測と子ど…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ