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特集 理科の学力と評価―単元別規準の開発
理科の学力と評価：一番大事なものは？と聞かれたら
- 学力を伸ばすための評価に･･････
- 「科学的」とはどういうことか･･････
- 評価することに振り回されない評価を･･････
- 論理性による探究活動の評価を･･････
- 本文抜粋
- 「教師の仕事は，医師のそれと似ている」と，よくいわれる． 医師が診断し，その結果に基づいて治療を行うのと同様に，教師は子どもの学力を評価して，その結果に基づいて指導を行うからである…
特集 理科の学力と評価―単元別規準の開発
理科の学力と評価：一番大事なものは？と聞かれたら
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