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著者名:
尾崎　浩巳
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  • 特集　“子どもの思考”リアルＵＰする授業スキル
  • 理科ビギナーズからの“授業づくりへの疑問点”
  • 逆転現象―その時だけではないの？
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
尾崎　浩巳
ジャンル
理科
本文抜粋
本稿での逆転現象とは，日常経験に基づいて形成された誤概念と逆の科学概念を抱かせて見方・考え方を逆転させることを意味する．しかし，教えたつもりの科学概念も容易に把持できず，すぐに元の誤概念に沿った見方…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教員免許更新ニュース (第7回)
  • コンソーシアムが企画・運営する岐阜方式の特色
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
尾崎　浩巳
ジャンル
理科
本文抜粋
１．コンソーシアム方式とその特色　岐阜県内の大学が連携して共同事業を行うためのコンソーシアムが，平成10年に設立された．平成20年４月より名称を「ネットワーク大学コンソーシアム岐阜」に変更した．その構…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“新指導要領の研究と移行準備の焦点
  • 小理：３領域→２領域への改革＝どう受け止めるか
  • 科学の基本概念を軸に教材構成し，知識・概念を活用する力を育む
書誌
楽しい理科授業 2008年4月号
著者
尾崎　浩巳
ジャンル
理科
本文抜粋
小学校理科の領域が「物質・エネルギー」と「生命・地球」の二つになり，中学校の二つの分野に引き継がれる構成になります．そのため，小・中学校を貫く科学の基本概念を軸に，教材構成がしやすくなります．そこで…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業で育てる“科学的リテラシー”の教育
  • ＰＩＳＡ出題の“科学的リテラシー”のテスト問題を検証する
  • ＰＩＳＡのテスト問題を読んで
  • 問題を読み取れば，科学的リテラシーとは何かわかる
書誌
楽しい理科授業 2005年6月号
著者
尾崎　浩巳
ジャンル
理科
本文抜粋
はじめてPISAの問題を見たときに，従来の作題コンセプトとの違いに驚かされた．これまでは，理科学習後における知識の定着や理解度を調べる問題が主流であった．入試問題や教育課程実施状況調査の問題やTIMM…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　すぐ役立つ理科研究のデータベース３５
  • 理科教育界の知っておきたい研究会：月刊誌
書誌
楽しい理科授業 2003年9月号
著者
尾崎　浩巳
ジャンル
理科
本文抜粋
１．多様な研究会の存在　理科の研究会は，いろいろな地域で多様に行われている．それらは，公的な機関や民間団体の組織の下に行われるものや，有志を持った先生が集まって行うものなど多彩にわたる．学習指導要領の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズムで子供のどこがダメになるか
  • 知的忍耐が伴った思考力の危機
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
尾崎　浩巳
ジャンル
学校経営
本文抜粋
困難な問題に粘り強く立ち向かい、自己に克ち問題解決の喜びを経験することで勉強の楽しさをあじわい、次の挑戦意欲に繋げていく。この勉強こそが、未来を開拓し強く生き抜く力となる。この中核に位置する学力は、知…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　理科の学力と評価―単元別規準の開発
  • 理科の学力と評価：一番大事なものは？と聞かれたら
  • 評価することに振り回されない評価を
書誌
楽しい理科授業 2001年6月号
著者
尾崎　浩巳
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どうなる“21世紀の科学”:子供に語る31
  • 21世紀開幕＝どうなる“この100年”の科学技術―プラス面とマイナス面をこう予測する―
  • 先端科学と学校理科の差はひろがるばかりである
書誌
楽しい理科授業 2001年2月号
著者
尾崎　浩巳
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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