詳細情報
書誌
数学教育 2026年3月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Ｑ　教育実習では、教室に学力が異なるいろいろな子たちがいました。どうすれば一人ひとりの力を伸ばす授業ってできるのでしょうか。　　「算数科・数学科は学習内容の系統性・連続性が極めて強いことから、個々の単元における学習内容の習得・定着の不徹底が、その後の学習に大きな支障をもたらし、進学・進級に伴って、学…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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