詳細情報
- 特集 どうなる、どうする「主体的に学習に取り組む態度」の評価
- ３ 「主体的に学習に取り組む態度」を意識した年度末の通知表所見文例
- ３年
- 本文抜粋
- （○…十分満足、概ね満足 △…努力を要する） ○乗法の公式をうまく活用して、展開や因数分解ができるようになりました。たくさんの問題に取り組むだけでなく、自作の問題をつくることで、因数分解への理解を大きく深めることができました…
- 対象
- 中学3年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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