詳細情報
書誌
数学教育 2025年6月号
著者
木村　徳宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
課題チェック　この仕事の難しさ　課題の評価規準をどのように設定するかは，教師にとって大きな挑戦です。課題のよいところをうまく切り取って共有し，評価規準を学年やクラスごとに促進させていく必要があります。また，自学自習の習慣づくりや数学的な判断力・思考力・表現力の育成にどのように寄与するかも重要な課題で…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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