詳細情報
書誌
数学教育 2024年10月号
著者
山口　智司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　ポイント　①身近なものを扱い，自身の実体験と重ねて考えさせる　「あ～，そんな経験あるある」というピザを切る場面を題材として扱い，「よし，考えてみよう」と思えるような導入（いわゆる「つかみ」）を大切にします。問題解決のアイデアを出し合い，「それだ！　その考えで解決できそう！」とクラス全体が数学的な…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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