［偶然性を問いかける］「それってたまたまじゃないの？」
小学６年「比例と反比例」

［子ども自身に発展を促す］「…を見つけてすごいね」
小学６年「対称な図形」

［解決に使える既習を想起させる］「前に学習したことは使えないね」
６年「比」

［答えの見積もりをさせる］「どのくらいの大きさかな？」
６年「およその面積と体積」

［問題に主体的に働きかけさせる］「なぜこの角度から撮ろうと思ったの？」
６年「およその面積と体積」