詳細情報
書誌
数学教育 2022年3月号
著者
西村 圭一
ジャンル
本文抜粋
生徒に何を残すか 本連載では,前半4回は新教科「理数探究基礎」における教科等横断的な探究について,後半6回は数学科における探究的な学びについて具体的に検討してきた。筆者らの共通する想いは,より多くの高等学校への探究的な学びの実装化にある…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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