詳細情報
- 高校数学×理数探究 インクアイリー・ベイスの授業づくり (第9回)
- 授業研究と探究的な学びの実現を目指す日々の授業改善
- 本文抜粋
- 高等学校数学科の授業研究は，研究主題の設定や学習指導案への本時の課題，予想される児童生徒の反応などの記載が小中学校と比較すると非常に少ないため，研究協議会や指導助言によって，それまで見えていなかった部分が意識化されにくく，授業研究が日常的な授業の改善につながりにくいことが指摘されている（西村ら，20…
- 対象
- 高等学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
