主体的な学びにするにはどうする？
第２学年・三角形と四角形

高校公民【公共の扉（公共的な空間における基本的原理）】入試問題を学校生活と組み合わせた授業開発

「方」の指導と評価が問われる「思考・判断・表現」

足型にこだわることから

先人に学ぼう
日本を守った北条時宗から、現在の日中関係の新しいスタートを考えよう。