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特集 新評価の観点「表現力」の解明
提言・「思考・判断・表現」と活用力の育成
「方」の指導と評価が問われる「思考・判断・表現」
書誌
国語教育
2010年12月号
著者
陣川 桂三
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「思考・判断・表現」ということ 従来の「思考・判断」が「思考・判断・表現」となった。国語科においては、従来から、「話す・聞く」「書く」「読む」の活動の中で「能力」としてとらえていた。しかし、「表現」を改めて論議する中で、「読みとったことに対して、自分の考えを発表する」ことに止まらず、「自分の考え…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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