詳細情報
書誌
数学教育 2020年11月号
著者
松尾　知明
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
外国につながる生徒がいる在籍学級において，数学の授業をどのようにつくっていけばよいのかについて，これから4回にわたって検討したい。では，第二言語学習者の生徒は，数学の授業で何につまずいているのだろうか。また，どのような日本語の支援が必要なのだろうか…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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