詳細情報
書誌
数学教育 2019年7月号
著者
原田　壮一
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業に参加しているのか参加していないのか，わからない生徒がいる。ハンドサインを使うことで，教師側が把握できるばかりでなく，生徒の参加意識もアップする。また，他の生徒の考えを知ることで，自分の考えと比べ，考えを進めることができる。そのハンドサインの例を紹介する…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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