詳細情報
書誌
数学教育 2019年7月号
著者
原田　壮一
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
学習意欲を向上させるために，ハイタッチはとても効果的である。達成感は，１人のときよりも，他の人と共有することで，２倍にも３倍にもなる。　いろいろな場面で，ハイタッチを取り入れることで，教室がやる気に満ちあふれる空間へとなっていく…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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