詳細情報
- 特集 アプローチ別 苦手な生徒の「できた！」「わかった！」を引き出す授業戦略
- 07 「授業展開」からのアプローチ
- 本文抜粋
- １ 「予想」を取り入れて，「主体的な学び」を引き出す 問題を提示し，答えを予想させると，生徒は自分なりに考えて予想する。複数の異なる予想が出ることも多いが，問題や生徒の実態によって１つだけのこともある。いずれの場合も，予想は次のように生徒の学習意欲を高め，考え方の追究を促す効果が期待できる…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
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