詳細情報
- 特集 パフォーマンス課題とルーブリックでみるアクティブ・ラーニングの学習評価
- ３ パフォーマンス課題とルーブリックでみる「プレゼンテーション（発表）」の評価
- ２年 凹四角形の角の大きさを求める多様な方法を説明しよう！
- 本文抜粋
- １ パフォーマンス課題の具体例 右の図のような凹四角形について，∠A=40°，∠B＝60°，∠D=35°として，∠xの大きさをいろいろな方法で求めましょう…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
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