詳細情報
書誌
数学教育 2015年8月号
著者
柴田 翔
ジャンル
本文抜粋
アクティブ・ラーニングやピア学習が教育の世界を闊歩しているが,海外の人々が日本の数学教育から学んでいること,そして,私たちも忘れてはならないことは,「教材研究」の大切さであると考えている。本提案でも,これまでに大切にされてきた数学教育の考えを,アクティブ・ラーニングに乗せるとこのようになるという考え…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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