詳細情報
- 学力向上への道―中学校数学科・授業改善の最前線 (第16回)
- 高等学校での発展を見据えた教材の捉え（３年「三平方の定理」）
- 明治大学付属中野中学校・高等学校の実践から学ぶ
- 本文抜粋
- １ 問題演習を通した数学的価値の実感 数学が日常生活の様々な場面で使われていることから，その価値を実感することがあり，これまでの連載でも多く取り上げてきた通りです。その一方で，学習した数学を使って解く問題に取り組むことにより，その価値を実感することもあります。したがって，たくさんの問題に取り組むこと…
- 対象
- 中学3年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
