詳細情報
書誌
数学教育 2015年2月号
著者
鬼澤　美晴
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 導入時に集中させたり，時間差を解消したりするための指示　「ノートを開けてください。黒板に書いてある本時の目標（問題）を写します」「書き終わった人は手をあげてください。書き終わった人は一緒に読みます。さんはい」と指示し，まだ書いている生徒との時間調整を図る…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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