詳細情報
- 特集 明日の授業がちょっと変わる指導の小ワザ30
- ２ 課題提示の小ワザ
- ①生徒の心に「あ行」が生まれるように課題を提示する
- 本文抜粋
- １ 小ワザ１「『ああ』を引き出す間」 １年の加法と減法の混じった計算の導入に，「（＋７）－（＋８）＋（－５）－（－９）を計算しましょう」のような問題があります。まず，「これから私が黒板に書く問題は，これまでの問題とどこが違うのか，また，計算することはできるのか，よく考えながら見てください」と言います…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
