詳細情報
書誌
数学教育 2012年6月号
著者
渡部　智和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　この学習用語にかかわる内容理解の難しさ　本稿では，主として「変数」について述べる。内容理解の難しさは次の３点で生じていると考える。　(1)変数としての文字は，任意定数としての文字，未知数としての文字を学習した後で扱われること…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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