詳細情報
書誌
数学教育 2012年3月号
著者
荒木　昇
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　数学史を教材として授業で扱うねらいとその効果的な扱い方には様々あるが，本稿では学年末の最後の授業でクイズのような感覚で扱える，生徒の興味・関心を高める題材選びという観点でポイントを絞っていくつか例示したい。生徒の反応や時間の関係にもよるが，もし可能であれば，いつもの授業と違うおもしろい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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