詳細情報
書誌
数学教育 2011年12月号
著者
松永　憲治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　定期テストの際，採点を行っていく中で，生徒はどのように考えてこのような解答に至ったのだろうかと疑問を抱くことがよくある。問題に取り組み，何らかの考えのもとに書かれた解答が，解答欄にはあるはずである。しかしながら，解答欄に書かれた解答を見るだけでは，なかなかそこまで読み取ることができない…
対象
中学1年
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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