詳細情報
特集 関数指導の難所・急所を克服する
F変化の割合の意味が理解できない
書誌
数学教育
2011年10月号
著者
塩ア 陽子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 生徒のつまずきの原因分析 平成21年度全国学力・学習状況調査で右のような問題が出題されている。正答率は53.3%で,一次関数における変化の割合や対応するxとyの値の組を基に,xとyの関係を表す式を求めることに課題があることがわかる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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