詳細情報
特集 意味理解にこだわる数と式の指導
〔提言〕意味理解にこだわる
書誌
数学教育
2011年5月号
著者
玉置 崇
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ なぜ意味理解にこだわらなくてはならないか 「意味がわからないことをやるほど，つまらないことはない」 一度や二度は，だれもがこのような経験をしたことはあるだろう。生徒も同じ気持ちをもつものである…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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