詳細情報
書誌
数学教育 2010年12月号
著者
清水　宏幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
論証の指導の難所　１つの問題の証明を行った後で，その証明に基づいてどのように発展的に考えさせるか。　　１　はじめに　証明に基づいて発展的に考え，問題づくりをしていく授業について，前号に引き続き提案する。最初の問題は，次のようであった…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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