詳細情報
書誌
数学教育 2010年11月号
著者
細尾　順子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　生徒の実態　証明を苦手とする生徒は少なくない。証明はなんとなくわかるけれどうまく書けない，そういった生徒が一番多いように思われる。これは，補助線を必要としない場合の証明であっても同じである。ましてや補助線を必要とする証明になると，さらに苦手意識が高まる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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