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特集 つまずきから学び合う授業をつくる
授業ドキュメント―つまずきから学び合いが生まれたあの１時間
速さと速さをたして平均を求められるのか？
書誌
数学教育
2010年7月号
著者
星野 将直
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ はじめに つまずきを生かす題材として，概念バグの利用が考えられる。例えば，次のように，生徒は速さと速さをたしてわれば，速さの平均を求めることができると考えている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
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