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著者名:
星野　将直
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  • 特集　楽しくできて確かな効果！「学び直し」の授業アイデア
  • １　楽しくできて確かな効果！「学び直し」の授業アイデア
  • ３年
  • ⑥円周角と中心角
書誌
数学教育 2015年1月号
著者
星野　将直
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 授業のねらい（円周角の定理の導入）　円周角の定理は，「①一つの弧に対する円周角の大きさはその弧に対する中心角の大きさの半分である」「②同じ弧に対する円周角の大きさは等しい」というように教科書にある…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 小特集　生徒の実態をすばやく確認！　前学年までの学習内容確認ミニテスト
  • １年
書誌
数学教育 2013年4月号
著者
星野　将直
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　次の数を数直線の上に表そう。　（例）0.1　(1)0.6　(2)1.4　(3)４―５　(4)３―２…
対象
中学1年
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 小特集　生徒の数学観を変える「出会いの１時間」
  • ２年　「三角形の３つの角の和は180°」をなぜ証明するのか？
書誌
数学教育 2011年4月号
著者
星野　将直
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　生徒の数学観の例として，Ｂ１～Ｂ５のショーンフェルドの信念システムが知られている。これらの信念は数学自体の性質から生じたと考えるより…
対象
中学2年
種別
小特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　つまずきから学び合う授業をつくる
  • 授業ドキュメント―つまずきから学び合いが生まれたあの１時間
  • 速さと速さをたして平均を求められるのか？
書誌
数学教育 2010年7月号
著者
星野　将直
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　つまずきを生かす題材として，概念バグの利用が考えられる。例えば，次のように，生徒は速さと速さをたしてわれば，速さの平均を求めることができると考えている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「学び直し」で生徒の学習を確実に
  • ２年
  • 式の計算〔計算の意味に重点を置き，系統性を考えた単項式の乗除〕
書誌
数学教育 2008年10月号
著者
星野　将直
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　－問題の所在－　第２学年「式の計算」は第１学年「文字と式」と計算手続きに大きな飛躍がなく，学ぶ価値が一見希薄である。そのため，式変形の手続きを正しく再生する機械的な計算学習が多く行われて…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 対話型・問題解決の授業づくり (第10回)
  • １年「正の数・負の数」
  • 加減の混じった式の計算の仕方を考えよう
書誌
数学教育 2008年1月号
著者
星野　将直・礒田　正美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　小学校で学んだ数を「正負の数」へ拡張する。導入時は，位置ベクトルの意味での数の符号＋，－と小学校以来の演算記号＋，－が混在し，（自由）ベクトルの意味で演算が拡張され，最後に代数和で，減法…
対象
中学1年
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　方程式のよさ，面白さ，指導の難しさ
  • 方程式・つまずきのポイント―どう支援するか
  • １年　等式が作れない［問題文をどう理解させるか，立式を支援する方法］
書誌
数学教育 2006年9月号
著者
星野　将直
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　なぜ等式が作れないのか　教科書にある方程式利用の方略の第一条「求める数量が何かを明らかにして，それをxとする」という指導は，教師側から見れば容易なことですが，生徒にとっては容易なことではありません…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　この１年・学習環境づくりの検証―次年度のシラバスに生かすための自問自答
  • 評価・評定について
書誌
数学教育 2006年3月号
著者
星野　将直
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
評価・評定の点検の原則を確認できたか　数学科における評価・評定の点検は，特に評価を中心と考えた場合に，日々の授業での経験知と教育評価論の知見をもとにすると，次の２点を確認する必要があると考えます…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　方程式の魅力ある授業づくり
  • 魅力ある方程式指導の実践事例
  • １年　１次方程式の指導
  • 文章題解決と一元一次方程式
書誌
数学教育 2002年10月号
著者
星野　将直
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに～問題の所在～　学校数学の対象となる文章題には，大別して２通りの型があります。　【Ａ型文章題…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　生徒のつまずきを生かす図形指導
  • 生徒のつまずきを生かした私の実践事例
  • 【２年】四角形の包摂関係での指導について
書誌
数学教育 2001年12月号
著者
星野　将直
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに―四角形の包摂関係について　新学習指導要領では「正方形，ひし形，長方形を取り扱う際には，これらが平行四辺形の特別な形であることを理解するにとどめるものとする（内容の取扱い）」とある。また…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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