詳細情報
効果抜群! とっておきのICT活用術 (第11回)
簡単な図なのに意外性があると興味を引ける
春日井高校での授業から(2)
書誌
数学教育
2010年2月号
著者
飯島 康之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 春日井高校での第一回目の授業(2時間目) 前回に続いて,春日井高校のコスモサイエンスコースでの10/21の授業のその後の展開を基にさせていただく…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
効果抜群! とっておきのICT活用術 36
私にとってのICTの魅力―おわりにかえて
数学教育 2012年3月号
効果抜群! とっておきのICT活用術 35
GC/html5の「その後」
iPadでどこまでできるようになったのか
数学教育 2012年2月号
効果抜群! とっておきのICT活用術 34
授業の撮影は何のために?
10/7の附属名古屋中学校の実践で実感したこと
数学教育 2012年1月号
効果抜群! とっておきのICT活用術 33
iPadでの操作から生まれる言語活動
附属名古屋中学校での予備実践で実感したこと
数学教育 2011年12月号
効果抜群! とっておきのICT活用術 32
iPadで複数の点を同時に動かすことから生まれる数学的活動
附属名古屋中の公開授業に向けて
数学教育 2011年11月号
一覧を見る
検索履歴
効果抜群! とっておきのICT活用術 11
簡単な図なのに意外性があると興味を引ける
春日井高校での授業から(2)
数学教育 2010年2月号
2学期教材で紹介!授業の導入ネタ・中学校編
音楽―一気に引き込む導入ネタ
授業力&学級統率力 2014年10月号
学年別実践事例
3年/「ツール」を用いて算数をつくる―「かけ算の筆算」の実践
楽しい算数の授業 2006年9月号
全生研第50回全国大会案内
生活指導 2008年8月号
中学校・実践授業の展開
1学年/「今伝えたい思い」を具現化する学習指導例―岩手県大船渡市在住T氏へ宛てた手紙づくりを通して―
実践国語研究 2012年7月号
一覧を見る