詳細情報
学び合いでつくるワクワク授業 (第2回)
学び合いによる自己修正のメカニズム
書誌
数学教育
2008年1月号
著者
東京学芸大学附属小金井中学校数学科
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 学び合いのモデル 評価というと生徒の成績を想起される皆さんが多いと思いますが，同時に評価は授業改善に寄与するものです。多角形の内角の和の授業では，反応の取り上げ方と説明のさせ方に特徴がありました。ここでは，その妥当性を検討していきます…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
学び合いでつくるワクワク授業 16
言語力育成を促す学び合いの授業
第２学年 三角形と四角形
数学教育 2009年3月号
学び合いでつくるワクワク授業 15
数学的活動における学び合い
第２学年 一次関数
数学教育 2009年2月号
学び合いでつくるワクワク授業 14
表現の多様性に着目した学び合い
第１学年 比例・反比例
数学教育 2009年1月号
学び合いでつくるワクワク授業 13
学び合いを通した模型づくり
第１学年 空間図形②
数学教育 2008年12月号
学び合いでつくるワクワク授業 12
学び合いを通した模型づくり
第１学年 空間図形①
数学教育 2008年11月号
一覧を見る
検索履歴
学び合いでつくるワクワク授業 2
学び合いによる自己修正のメカニズム
数学教育 2008年1月号
スキマ時間にできる！ 友達関係づくりプチゲーム集
５分でできる！ オススメゲーム
テーマ型 〇人組ゲーム
道徳教育 2013年5月号
道徳授業のシミュレーション／道徳授業こわくない
学年目標・学級目標・教師の願い[小学校]
教師の願いを授業に生かすには
道徳教育 2002年4月号
総合的学習の評価―何を見とり、どう返していくか 7
一人一人に寄り添いながらの指導と評価の手だてについて
総合的学習を創る 2002年10月号
一人ひとりを生かす授業の開発―下学年
言葉遊びでどの子も満足の笑顔
国語教育 2004年10月号
一覧を見る
