詳細情報
書誌
数学教育 2007年12月号
著者
川野 信一
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 身の回りには,たくさんの対称な図形を含むマーク・シンボルが存在する。しかも,会社のマーク・シンボルは,基本的な図形を使ったものが多く,生徒の図形に対する自由な発想を表出しやすい。そこで,身の回りにある対称な図形を利用し,線対称な図形及び点対称な図形を学習させることとした…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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