詳細情報
書誌
数学教育 2007年9月号
著者
風間　喜美江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　生徒が学習の困難性を示す文字や図形の指導を考えるとき，筆者は，常にその両者に共通する次のことの重要性を意識した指導を考えてきた。　「中学生にとって文字の世界を支えるものは具体である数である。図形でいえば，文字に対応するのが図形の命題（定義，定理，性質など）であり，具体は図や模型である…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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