詳細情報
書誌
数学教育 2007年9月号
著者
柘植　守
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　幼少時の生活体験の乏しさなどからか，空間図形の教材に対して苦手意識をもつ生徒が多いと感じている。そのような空間図形のつまずきの原因を探るために，以前に中学校２年生と３年生を対象にアンケートを実施したことがある。その中で空間図形の学習内容が「難しい。」とか「好きではない。」と答えた生徒の…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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