詳細情報
書誌
数学教育 2006年8月号
著者
荒木　昇
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「数学史」の話題を授業に取り入れるにあたって　子どもたちには，元来好奇心があり，物事のルーツを知りたいという欲求や願望ももっているはずである。数学の授業の中に，「数学史」というスパイスが絶妙に入れられたとき，そんな子どもたちの好奇心が内発的な動機となって，学びの原動力に成り得るのではないだろうか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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