詳細情報
書誌
数学教育 2006年8月号
著者
高木　徹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　今日の授業は自分なりに工夫してみた，生徒に自由に考えさせる授業を構成してみた，オリジナルの課題学習を授業した等，数学教師なら誰しもが実践することである。しかし，このような場合に，「授業を受けた生徒がどのようなことを感じ，どう考えたのか。」「単なるトピックとしてだけでなく本当にそこで学ん…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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