詳細情報
書誌
数学教育 2004年11月号
著者
五十嵐　一博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●問題を発展的に作り出す方法（Ｙ：若手の教師　Ｅ：ベテランの教師）　Ｙ　前回の数学通信の電卓の活用で，，，，，，，……という操作を基本として，の代わりに，，と押したらどうなるのかという探求心をもたせるのはいいですね。次から次へと問題を発展的に作り出すことができて，自分で問題を作成することができるとい…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ