詳細情報
書誌
数学教育 2004年7月号
著者
大高　志正
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　日ごろの数学科の学習活動を振り返ってみると，生徒が自らの主体的な活動を通して数量や図形についての意味を理解し，納得し，実感できるような学習活動が必ずしも十分に行われているとは言えまい…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
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