詳細情報
書誌
数学教育 2004年6月号
著者
川上 公一
ジャンル
本文抜粋
1 数学的活動の楽しさ 「数学的活動の楽しさ」が求められています。具体物の操作を取り入れた観察や実験などの活動を一層重視し,数理を探求し,数学的に解決する方法を身につけることをめざしたいものです。しかし,大切なのは実験や観察そのものではなく,それを通して数学的な意味を認識することではないでしょうか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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