詳細情報
授業・評価・アラカルト (第3回)
比例・反比例の学習(１)
書誌
数学教育
2003年6月号
著者
齊藤 傳造
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
比例・反比例の単元の導入で，ブラックボックスを使った授業例をとりあげる。 関数は function（機能，働き）を日本語にした言葉である。 機能の見えない箱という意味で，ブラックボックスの用語を使って，関数の働きに焦点をあてて授業を展開する…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
授業・評価・アラカルト 24
思考力を育てる授業(11)
数学教育 2005年3月号
授業・評価・アラカルト 23
思考力を育てる授業（10）
数学教育 2005年2月号
授業・評価・アラカルト 22
思考力を育てる授業（９）
数学教育 2005年1月号
授業・評価・アラカルト 21
思考力を育てる授業（８）
数学教育 2004年12月号
授業・評価・アラカルト 20
思考力を育てる授業（７）
数学教育 2004年11月号
一覧を見る
検索履歴
授業・評価・アラカルト 3
比例・反比例の学習(１)
数学教育 2003年6月号
中学で生まれたドラマ 32
「頑張れ！」という言葉が嫌いな夏彦から学んだこと④
教室ツーウェイ 2013年11月号
関数指導の「ねらい」を達成するための授業づくりの力点
「関数の基礎的な概念や性質を理解させる」ための力点
関数y＝ax2を「乗法的」にも「加…
数学教育 2002年2月号
日本語と英語で学ぶ“ことわざ” 2
十人十色／猿も木から落ちる
学校マネジメント 2008年5月号
ＡＤＨＤ（注意欠陥／多動性障害）
行動療法とペアレントトレーニング
特別支援教育の実践情報 2006年10月号
一覧を見る
