詳細情報
書誌
数学教育 2003年5月号
著者
五十嵐　一博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●　自ら課題を見つけること　（Ｙ：若手の教師　Ｅ：ベテランの教師）　Ｅ　私たちは，保護者に教育課程が変わったということを，文部科学省から出されている文書を元にして説明しがちですが，保護者に訴えていくには身近な例を使ってわかりやすくすることがポイントです…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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