詳細情報
特集 「観察・操作・実験」を生かした関数と確率の指導
3年 関数y=ax2の指導
観察・操作・実験を取り入れた関数の指導
書誌
数学教育
2003年2月号
著者
河合 勉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 生徒にとって,身近で具体的な問題場面を提示し,観察・操作・実験を取り入れた,知的好奇心をくすぐるような授業を展開すれば,生徒は目を輝かせながら意欲的に問題を追究していくと考える…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 「観察・操作・実験」を生かした関数と確率の指導
「観察・操作・実験」と数量関係の指導
数学教育 2003年2月号
3年 関数y=ax2の指導
制動距離にみる関数y=ax2の指導
数学教育 2003年2月号
3年 関数y=ax2の指導
電波を1点に集めよう
数学教育 2003年2月号
選択数学 発展的,補充的な内容
作業を取り入れた関数の授業
数学教育 2003年2月号
選択数学 発展的,補充的な内容
関数y=ax2のグラフの解析幾何学的な扱い
数学教育 2003年2月号
一覧を見る
検索履歴
3年 関数y=ax2の指導
観察・操作・実験を取り入れた関数の指導
数学教育 2003年2月号
この指導で子供が変わる
なわ跳び「前跳び2回連続」
楽しい体育の授業 2002年3月号
学年別10月教材こう授業する
小5教材こう授業する
分数のたし算とひき算
向山型算数教え方教室 2001年10月号
未来教育・プロジェクト学習とポートフォリオ成功法 3
評価とは、励ましのエナジー!
総合的学習を創る 2001年6月号
“自己決定・自己責任”時代―裁量権の使い方―校長としての経営ビジョンをどう示すか―
毎月再確認する学校経営方針
学校運営研究 2002年2月号
一覧を見る