詳細情報
- 特集 「観察・操作・実験」を生かした関数と確率の指導
- 「観察・操作・実験」と数量関係の指導
- 本文抜粋
- １ 観察，操作，実験の強調 2002年春から実施された新学習指導要領の教科目標では，「数学的活動の楽しさ」が強調されている。それは，「過程を一層重視した学習指導を目指そう」というメッセージであろう。この過程の重視を具体的な方法にまで言及したものが，「観察，操作や実験を通して」という表現である…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
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